Castelvetrano, la Lombardo Radice chiude la stagione dei viaggi d’Istruzion…

 Con la conclusione dei viaggi di istruzione in Campania e in Sicilia orientale, si chiude l’intensa stagione dei viaggi e delle visite guidate per gli alunni dell’I.C. Lombardo Radice-Pappalardo. Anche quest’anno, la scelta delle destinazioni ha avuto una matrice esclusivamente didattica, offrendo attività mirate e complementari alle tematiche curriculari di ogni classe.

I docenti delle sezioni della Scuola dell’Infanzia e delle classi della Scuola Primaria hanno scelto itinerari con un forte taglio ambientale, come le visite all’agriturismo Carbona e Duca S. Martino, al Parco Naturavventura Finestrelle e al Giardino Botanico di Palermo. Altri itinerari hanno avuto un carattere artistico-etnico e archeologico, tra cui la Valle dei Templi di Agrigento, la Palermo arabo-normanna, Gibellina con il Museo delle Trame Mediterranee e il Museo Gemellaro.

Le classi della Scuola Secondaria di I grado hanno approfondito tematiche specifiche: le prime classi hanno visitato Salemi e Segesta, le seconde hanno seguito l’itinerario di Garibaldi in Sicilia occidentale, mentre le terze hanno esplorato l’arte contemporanea a Gibellina e Palermo. I viaggi di istruzione conclusivi hanno visto le classi prime e seconde seguire l’itinerario verghiano, mentre le classi terze si sono recate in Campania.

Il comportamento degli alunni è stato esemplare in tutte le uscite, caratterizzato dalla consapevolezza di vivere un’esperienza unica. Dopo gli anni del COVID, la possibilità di viaggiare e visitare luoghi lontani ha rappresentato un ritorno alla normalità, permettendo agli studenti di godere della bellezza in tutte le sue forme: artistiche, architettoniche, naturalistiche, paesaggistiche e gastronomiche.

I viaggi d’istruzione sono fondamentali per lo sviluppo personale e culturale degli alunni, incoraggiandoli a interagire con i compagni in un ambiente meno formale e a gestire libertà e responsabilità. Sveva, una delle studentesse, ha commentato: “È stata un’esperienza fantastica, grazie ad essa ho conosciuto nuovi compagni non solo della Pappalardo, ma anche dell’Enrico Medi. Ho visitato posti incantevoli, nuovi paesaggi e musei. Custodirò questi tre giorni indimenticabili nel mio cuore.”

Angelica ha aggiunto: “Sono state giornate ricche di emozioni, trascorse con i miei compagni e amici tra risate e curiosità.” Anche i ragazzi della 2^F hanno espresso la loro gratitudine: “Abbiamo vissuto un’esperienza bellissima, che ci ha permesso di socializzare con tanti ragazzi e ci ha reso più responsabili. Ringraziamo la Dirigente e i professori per l’opportunità che ci hanno dato.”

Questi viaggi tra storia, letteratura, scienze e mitologia hanno permesso agli alunni di esplorare e conoscere meglio se stessi e il territorio, arricchendo il loro senso di appartenenza e identità. Anita ha raccontato: “Il mio viaggio è stato bellissimo, pieno di emozioni, nuovi territori da vedere ed esplorare, nuove conoscenze e amicizie. Tra l’Etna, Catania, Aci Trezza e tutti gli altri posti spettacolari ho ritrovato amici ormai persi e amici nuovi, ma tra queste bellezze ho ritrovato anche me stessa, una me stessa che non rivedevo da tanto… le cose belle possono toccare il cuore.”

                                                                               ******

PROGRAMMA “LATTE NELLE SCUOLE”  – Anche in questo anno scolastico l’Istituto ha aderito all’iniziativa “Latte nelle scuole” finanziata dall’Unione Europea e realizzata dal Ministero dell’agricoltura, sovranità alimentare e foreste per promuovere il consumo del latte e dei prodotti lattiero-caseari da parte degli alunni delle scuole primarie, nell’ambito di un più ampio obiettivo di favorire un corretto, sano e consapevole stile di vita, coerente con le più moderne indicazioni di carattere nutrizionale. L’adesione al progetto consente alla scuola di avere consegnati, nel corso della settimana, nei plessi “Lombardo Radice” e “Verga” prodotti lattiero-caseari, quali latte, formaggi e yogurt, anche

in versione senza lattosio e senza glutine per gli alunni con intolleranza, trasportati in appositi contenitori refrigeranti, da distribuire nelle classi ad integrazione della merenda di metà mattina.

Questa iniziativa, come quella di “Frutta nelle scuole” o “Fish for Kids” o “Una sardina in mostra”, rafforza l’impegno dell’istituto in favore dell’acquisizione da parte dei propri allievi di sane abitudini alimentari e per una corretta crescita. “Latte nelle scuole” consente di sottolineare l’apporto fondamentale del consumo di due pasti, a partire dalle ore mattutine, dei quali uno a casa con la prima colazione ed uno a scuola con la merenda; in particolare si intende promuovere nelle famiglie l’attenzione verso il primo dei due appuntamenti mattutini, ovvero la prima colazione, da fare come una sorta di rito di incontro della famiglia per avviare la giornata. La Dirigente nel dare notizia del progetto nelle classi ha rimarcato l’importanza dell’iniziativa e l’apporto nutrizionale che essa consente e ha sensibilizzato tutta la comunità scolastica affinchè le finalità fossero condivise con alunni e famiglie.